“书是光，将我从无边无际的混沌黑暗中唤醒；书是雨露，滋润我那干涸却不断渴求的心灵；书是良药，没有书，我将被淹没在愚昧无知的泥沼中；书是船，没有书，谁带我在无涯学海中劈波斩浪？”我们班的王子轩同学这样写道。可见，书之重要。

“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”小学阶段正是培养孩子读书习惯的最佳时期。回想我们五（3）班孩子这些年，便是一条用美妙文字铺成的神奇之路，一本本散发着淡淡墨香的书籍唤醒了孩子们那颗玲珑的童心，孩子们在书本中畅游，寻觅，品味，成长。

营造浓郁的书香之气

“热闹的”班级图书角

学校开放了图书，班级建设了图书角，允许学生定期借阅。起初，为了养成良好的阅读习惯和行为习惯，制定了完善的图书借阅制度。随着孩子们的成长，习惯的日益养成，便开放了图书角，自此热爱阅读的种子真正在每一个学生的心底里萌芽了。后来，孩子会把自己读过的书带来图书角，和大家分享，可以随时借阅，书香味充盈了整个班级。

“温馨”的书香教室

环境育人 润物无声

班级文化是一门潜在的课程，应有自己独特的魅力，它往往能起到“随风潜入夜，润物细无声”作用。书香充盈的班级文化布置，可以让学生在潜移默化之中受到美化熏陶。

精美的板报设计

环境育人 润物无声

美观的班级布置

环境育人 润物无声

简单有效的书香之径

环境育人 润物无声

我爱阅读

这些年我们的阅读不只是停留在口号，而是化成了一种习惯。孩子们不仅爱读，还会做摘抄，读书笔记，写读后感，绘制读书小报。让阅读潜下心来，日益精进。

我会记录

我有感悟

读书小报

丰富多彩的读书活动

环境育人 润物无声

开展书香班级读书系列活动。为了调动学生最大的读书热情，促使活动的深入开展，我班每学期都会依托“快乐读书吧”“综合性学习”开展各项活动。如近两学期的“轻扣诗歌大门系列活动”及“同读一本书”系列活动。

轻叩诗歌大门

1.创建个人诗集

轻叩诗歌大门

2.汇编班级诗集

轻叩诗歌大门

3.诗歌朗诵会

同读一本书

1.绘制连环画

同读一本书

2.《花木兰》课本剧

同读一本书

3.民间故事大赛

其他活动集锦

设计书签

其他活动集锦

讲神话故事

其他活动集锦

勤学故事会

其他活动集锦

经典诵读

书海泛舟之成果丰硕

环境育人 润物无声

“立身以立学为先，立学以读书为本。”五年来，我欣喜地看到孩子们在书香浸润中的点滴进步，一张张图文并茂的手抄报，一场场声情并茂的故事会，一篇篇文笔出众的美文佳作……孩子们爱阅读，也爱写作。我们有理由相信，书香袅袅中，孩子们的心灵必定更加纯净、温暖、执着、坚定。

（文:李岚/图:李岚）